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秒速赛车投注:推进“课程赛”

  秒速赛车官网在“大众创业、万众创新”的时代浪潮中,青年是创新创业主力军,高职院校则是创新创业主战场。黎明职业大学聚焦问题导向,强化顶层设计,构建和实施“创新创业+专业实体”新模式,打造了一支优秀教科研团队,培育了一批教育教学成果,提升了人才培养质量和学校品牌声誉,形成良好的辐射示范作用。

  基于对可持续创新型人才培养的深刻认识,黎明职业大学提出“创新为魂、能力为骨、实践为体”基本理念,稳步推进“专业试点—全校推广—打造实体”三阶段改革。2012年,学校率先实施创新创业融入人才培养全过程的专业试点,2014年进行全校性推广,遴选一批校级试点专业并立项4个省级试点专业。2016年,学校在福建省高职院校中首创性地组建创新创业实体学院,实施一把手工程,由校党委书记主管,统筹创新创业教育、创业孵化和就业服务等职能;二级学院层面,由院长和党总支书记“齐抓共管”,落实创新创业与专业教育、创新创业与就业指导、第一课堂与第二课堂“三个融合”,构建创新创业就业“三位一体+专业实体学院”长效运行机制。

  黎明职业大学坚持以培养创新能力为切入点,各试点专业为载体,将创新创业能力培养融入人才培养方案,通过开设创新创业通识课程、创新创业融入专业教育课程、创新创业实践活动、创新创业专项培训,成功构建了创新创业教育体系。

  学校聚焦不同视角,分别从教育目标设定角度,按“认知培育—培养强化—育苗训练—实战集成”四阶段,同步推进创新创业能力和职业岗位能力培养;从实施载体角度,按“基础理论—载体学习—实践活动—就业创业”四维度,开设创新创业基础必修模块(≥6学分)、创新创业与专业课程融合的专业必修模块(≥8学分),卓有成效地推进创新创业与专业融合的系列实践、实战活动。

  学校施行《创新创业学分管理办法》,将相关实践、实战活动折算为创新创业学分,并与人才培养方案规定的学分互通互换。截至2017年底,累计开发融入创新创业的专业课程239门,建设创新创业教育改革项目15个,省级创新创业试点专业4个、创新创业教育精品资源共享课程6门。

  黎明职业大学致力强化创业实践载体建设,按项目孵化规律,构建“苗圃期—孵化期—加速期”创业孵化生态体系,实现了学生创业项目良性循环。

  学校先后依托二级学院实训场所,组建创新创业工作站,打造创业苗圃期,每年设立育苗专项资金50万元,2017年育苗项目达40项;依托创新创业学院和学校创业孵化园,组建大学生创业基地,全面落实创业“1+N”一站式服务;依托校企共建校外创业园,打造加速期,与华创创新创业基地等9家校外众创空间、科技孵化器合作,实现了学生创业项目落地和加速。

  黎明职业大学主动融入创新创业能力培养,致力提升毕业生综合素质和就业竞争力,倾力打造“学校—学院—专业—班级—教师”全员就业服务体系,提升了毕业生“充分就业—高质量就业—可持续就业”价值链条。

  学校开设《职业生涯规划》必修课,结合各专业岗位认知,明确职业发展方向,并结合福建省大学生职业生涯规划大赛,推进“课程赛”,实现“赛学结合”。学校依托各专业教育,融入创新创业教育与就业创业训练,提升学生综合素质。学校引入第三方机构开展各项职前培训,每年培训量达3次/人,实现学生全覆盖。特别是针对毕业5年内的学生,学校设置“就业召回制”,并享受在校生同等的创业扶持政策,帮助学生可持续就业。学校按“下沉一级”原则,将就业指导落实到专业、班级和教师,成功打造了“全员、全方位、立体化”就业服务体系。

  幸福是奋斗出来的。几年来,经过不断探索和实践,黎明职业大学创新创业教育工作成效显著,《“创新创业+专业实体”新模式的构建与实施》荣获2018年福建省职业教育教学成果特等奖,特色工作经验辐射领航福建省乃至全国同行。

  抓队伍,优秀教科研团队应运而生。教师出版教材《大学生就业创业指导》,参与编写职业教育“十三五”国规教材选题“创新创业教育系列教材”;参与各级各类创新创业相关课题27项,其中1项获省级一类报告。

  抓培育,系列教育教学成果不断涌现。学校应用该成果形成的《产学研协同培养创新型人才》,先后荣获福建省、全国石化行指委和轻工行指委的教学成果奖,全员育人就业服务体系荣获2014年福建省教学成果特等奖。先后立项高分子材料加工技术、应用化工技术、电子商务、风景园林设计等4个省级创新创业试点专业,《模具设计与制造》等6门省级创新创业精品资源共享课程,入选2017-2018年《福建省高职质量监测报告》典型案例2个。

  抓落。

发布于:2017-11-02

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