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慧科教育完成3亿元B轮融资构建高教+职教

  “创新创业”和“互联网+”背景下的经济转型的时代,最核心的因素就是人才。过去五年,慧科教育干了这么一件事儿:与大学合作,为新兴产业培养人才。通过与高校和企业的密切合作,慧科教育已经服务了500多所高校,也正在成为支持中国高等教育转型的一支关键力量。

  在11月19日的“慧·聚”大会上,慧科教育创始人、CEO方业昌宣布,慧科教育获得3亿人民币B轮融资,此次投资由千合资本的王亚伟领投,慧科教育A轮投资方复兴昆仲、高榕资本跟投。这是今年高等教育和职业教育领域额度最大的一笔融资。

  方业昌分享了自己对“共享经济下的教育模式创新”的理解:很多“做共享经济”的公司都倡导“去中间化”,而希望自己成为中间平台,但慧科教育不做去中间化,只研发教学体系,和提供教学相关服务,把企业和高校的资源整合和增值。在他看来,教育和打车、租房不一样,其他行业关键需要解决信息匹配,可以“互联网+”,而教育行业和医疗类似的一点是“重服务运营”,所以一定要“教育+互联网”。

  从最初的校企共建大数据、互联网金融课程,到成立“开课吧”尝试在线教育,再到将不同业务拆分重组,成立五年的慧科教育正在成为提供多种形式的高等教育和职业教育服务的教育集团。

  在美国读书时,方业昌意识到高等教育需要与产业结合,服务于产业的需求和发展。博士毕业以后,他回国创立了慧科教育。最初,慧科教育的业务主要是与北航、上海交大等学校合作共建移动开发、云计算等专业的硕士项目,为高校提供课程设计、教学和运营等服务。

  2013年,MOOC火热带动互联网教育兴起,慧科教育完成3亿元B轮融资构建高教+职教生态慧科教育也将此前积累的教研、内容、技术资源互联网化,成立了泛IT教育平台“开课吧”。“开课吧在过去两年中,曾经历一段纠结的时间”,方业昌说,一家公司既做 to B 的高校课程、to B 的职业教育,还做 to C 的 MOOC 式平台,要服务院校、企业,还要做社区,很难做。

  在对复杂的业务进行梳理后,慧科教育把资深业务按照商业模式和服务进行拆分,成立了慧科教育集团,并将开课吧和找座儿独立发展。

  慧科教育集团服务于高等教育,包括:提供专业共建等服务的战略新兴产业教育综合服务商“慧科教育”; 提供平台、课程和制课服务的高校在线教育解决方案提供商“高校邦”; 提供录课、制课服务的在线教育内容制作服务商“课工厂”;和,关注教育与技术融合深度的研究机构“慧科研究院”等。

  职业教育部分,互联网从业者社区“开课吧”和泛IT职业教育平台“找座儿”独立发展 。

  “其实开课吧的演变过程、拆分过程,是整个在线教育商业模式逐渐清晰的过程的一个缩影”,方业昌说。而这个“清晰”的过程并不容易,以“共建专业”业务为例,核心课程的研发团队,就包括曾任 IBM 中国研究院副院长、金智教育 CTO 的陈滢博士研发技术前沿,来自高校的资深教育专家做教学指导,来自北师大、社科院的教育设计专家设设计教学方法,还有来自互联网金融、云计算等行业的领衔企业HR、业务人员,与慧科教育的员工一起,研发课程体系。

  这个过程中,慧科教育形成了自己的一套流程方法论,并开向不同学科复制。此外,慧科教育还从大型跨国公司挖来高校关系专家。王浩博士曾任IBM大中华区大学合作部总经理,在高校领域有12年的经验,深谙高校需求。目前,王浩博士负责慧科教育旗下的高校邦业务。

  在经历了五年的生长、蜕变之后,方业昌开始为慧科教育设计“新蓝图”。他认为,高等教育正在成为职业教育的入口,并且结合越来越紧密。慧科教育的核心竞争力是高等教育课程的研发、运营和服务能力。教育部等部门近日印发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,要求“推动高等教育和职业教育沟通衔接”、“建立学校、地方、行业、企业和社区共同参与的合作办学、合作治理机制”等,这也是慧科教育一直以来摸索的方向。

  目前慧科教育合作的高校达到 500 所,其中 70% 是三本院校和职业院校,这些学校的学生也将成为职业教育的关键用户。下一步,慧科教育计划继续深扎高校服务,并把高校这一“用户入口”变成职业教育的“蓄水池”,为这些“少年郎”就业前后的职业生涯提供不同形态的教育和培训服务,不停地延展客户的生命周期。

  例。

发布于:2018-09-18

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