当前所在位置: 主页 > 学院新闻 > 行业新闻 >

目前再次提升为卓雅德育

  学校品牌发展,需要指向未来的课程支撑,更需要精细的管理,智慧的教学,卓雅的德育,自我的教育,超前的竞赛,贴心的服务,社会的关注……基于对“卓同文化+学校教育+德育目标+人生境界”的综合研究,卓同教育提出了“卓雅德育”的概念,并将其发展为独创的德育品牌。

  学生的规范律己,教师的言传身教,构成了卓同“卓雅德育”的亮丽风景。近年来,卓同教育坚持“卓尔不群,雅行天下”的德育理念,以卓雅文化为魂,在德育理念、德育模式、德育细节、德育品牌等方面进行了深入的探索,创造适合学生发展的卓雅德育,致力培养高贵、独立、坚毅、担当的有为青年。

  “教之道,德为先。”自古以来,中华民族强调德育是最基本的启蒙教育。《国家教育事业发展“十三五”规划》指出,要全面落实立德树人根本任务,构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”体系,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

  “一屋不扫,何以扫天下?”“木受绳则直,金就砺则利”。环境影响人,环境教育人,环境改变人。行走卓同校园,欧美风格展现建筑美;漫步阳光操场,绿色草坪处处生态美;走进教室,琅琅书声传递书香美;回到寝室,整洁有序传递生活美;吃饭就餐,坐姿端正传递仪态美。学校将德育细化到学生就寝、就餐、锻炼、学习、个人卫生、公共卫生等领域,真正实现“思想自律、行为自控、生活自理、学习自觉、成功自主”的自我教育。

  “每周认识一所国内外名校,诵读一封励志信,学唱一首经典歌曲。”这是学校德育坚持的“三个一梦想工程”,通过这一教育,让学生树立远大理想,心怀宏图之志。

  周末,卓同学子通过智慧教育云平台,利用教师开发的教学资源,进行自主学习。也成为家长与子女共同成长的学习中心。

  “从小开始,从小事做起。小学德育重在熏陶,通过氛围的营造,润物无声;中学德育重在规范,让学生自我管束;高中阶段德育侧重担当,让学生树立远大理想,并为之努力前行。”分管德育的副校长杨开勇认为,将德育始终贯穿教学过程,通过优雅的举手投足,文明的言语表达,丰富的知识积累,提升学生综合素质,让其成为优秀人才。

  自2006年以来,卓同教育将德育渗透在环境中,潜移默化,层层推进,从常规德育到激情德育,再由激情德育转型为博雅德育,目前再次提升为卓雅德育。

  “在卓同国际学校,我们采取‘常规德育+专题德育’相结合的德育模式,全面改革传统德育工作的说教式、运动式、雷同式做法,创造适合学生最佳发展的德育。”杨开勇说。

  围绕“卓雅德育”理念,学校提出“四优四雅”目标,即:“优良品德、优美形象、优异表现、优秀素养”“语言文雅、气质儒雅、举止优雅、品位高雅”。对学生而言,除了每日常规有“寝室内务、就餐礼仪、早读跑操、个人卫生、自习管理”等质量管理标准外,还有“不能触碰的十条高压线”,包含了不准抽烟、喝酒、打架、作弊等,“人生观、道德观、生命观、学习观”等十大价值观,“慰问语、赞美语、道歉语、应答语”等十大用语规范,让文明化作点滴雨露,成风化人。

  “德育做不好,兵败如山倒。”初中二年级德育主任杨皓这句话,对学生适用,对老师也一样适用。对卓同教师而言,德育是“必修课”,一切行动听指挥,禁止体罚和变相体罚学生,禁止接受家长礼品礼金邀请是“三大纪律”。对管理干部,要有责任意识、担当意识、创新意识,以优良的工作作风率先垂范;深入基层,深入群众,认真调研,及时解决教职工的合理诉求;有不拉帮结派,不散布流言蜚语等言行规范。

  今年10月15日,卓同小学2017级家委会工作会启动仪式暨第一期培训活动举行。会上,总结了孩子们在生活、学习方面的变化,对家长如何配合学校教育提出要求。“养不教,父之过”父母是孩子的第一任老师。对于家长们,卓同学校也提出了“应积极配合学校各项工作,与学校教职员工交流时文明用语”等行为规范。

  种树者必培其根,种德者必养其心。通过规范有序的管理,卓同逐渐将德育认知内化为学生行为,促进学生个性化成才,教师专业化发展,学校特色化发展。

  常规性活动的开展,提升师生行为习惯和道德品质,润物无声,春风化雨。卓同有十大德育活动,具体包括建立卓越班级,矫正言行举止,印发每周阅读,开展班会交流,升旗仪式训导,社团活动体验,开展心理咨询等内容。

  在师生们看来,每月的主题活动内容最丰富。比如3月的“学雷锋志愿主题”,4月的“传统清明”主题,5月的“劳动”主题,6月的“高考理想”主题,9月的“谢师恩”主题,10月的“爱国”主题等。

  “除了学校的主题活动,班级每个小组还轮流承办主题班会,在这一过程。

发布于:2018-10-11

上一篇:秒速赛车:黄石二十一中获评“黄石市201

下一篇:秒速赛车:我市“落实中小学生守则 推